崗位要求：一、教育背景（1）研究生及以上學(xué)歷，優(yōu)質(zhì)院校或海外留學(xué)背景者將被優(yōu)先考慮；（2）所學(xué)專業(yè)與學(xué)科相關(guān)，持有教師資格證者將被優(yōu)先考慮。二、工作經(jīng)驗(yàn)（1）具備十年以上一線教學(xué)，至少三屆中考教學(xué)經(jīng)歷；（2）獲全國(guó)優(yōu)秀教師、省特級(jí)教師、省名師、省骨干教師、市區(qū)學(xué)科帶頭人及骨干教師榮譽(yù)稱號(hào)者將被優(yōu)先考慮；（3）國(guó)內(nèi)或本省市內(nèi)重點(diǎn)中學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者將被優(yōu)先考慮；（4）有教學(xué)管理者經(jīng)驗(yàn)或者教育行業(yè)權(quán)威人士將被優(yōu)先考慮。三、技能技巧（1）普通話標(biāo)準(zhǔn)；（2）具備雙語(yǔ)教學(xué)能力者將被優(yōu)先考慮；（3）熟練運(yùn)用辦公軟件和辦公設(shè)備。四、能力素質(zhì)（1）熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，遵守教師職業(yè)道德，踏實(shí)細(xì)致，責(zé)任心強(qiáng)；（2）具備強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)合作精神、組織協(xié)調(diào)能力和管理能力；（3）具備強(qiáng)大的語(yǔ)言表達(dá)能力、溝通能力和有同理心，善于團(tuán)隊(duì)管理，精通學(xué)生管理和家長(zhǎng)溝通；（4）具備與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)能力和較強(qiáng)的抗壓能力，精通本學(xué)科的教學(xué)要求、課程設(shè)置與考試政策，了解國(guó)際課程相關(guān)內(nèi)容；（5）善于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛，善于因材施教、靈活教學(xué)。職位描述：一、根據(jù)學(xué)年工作計(jì)劃，制訂本科目教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教材選用，安排和調(diào)整本組教師的教學(xué)任務(wù)；二、對(duì)本科目學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)的整體教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)進(jìn)度監(jiān)督，監(jiān)督課堂教學(xué)質(zhì)量，抓好備課、講課、輔導(dǎo)、教學(xué)進(jìn)度，批改作業(yè)、考試等各教學(xué)環(huán)節(jié)的工作；三、組織本學(xué)科組專業(yè)學(xué)習(xí)，研究和及時(shí)解決教學(xué)和學(xué)術(shù)方面出現(xiàn)的問(wèn)題，總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；四、研究和審查考試試題內(nèi)容及制定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，監(jiān)督出卷、閱卷、評(píng)分及考試后質(zhì)量分析工作，提出改進(jìn)意見(jiàn)；五、組織聽(tīng)課和觀摩教學(xué)，分析課堂教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，全面了解教師教學(xué)水平和能力；六、定期與學(xué)術(shù)校長(zhǎng)及本學(xué)科外教進(jìn)行溝通、討論；七、負(fù)責(zé)跨部門之間的協(xié)調(diào)溝通工作；八、保證自己所帶班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，保質(zhì)保量完成各教學(xué)環(huán)節(jié)工作，以及監(jiān)督和管理班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)狀態(tài)，并定期向?qū)W生和家長(zhǎng)進(jìn)行反饋；九、根據(jù)學(xué)校安排，完成與教學(xué)相關(guān)的其他活動(dòng)。

關(guān)于英中英中前身籌組于1999年，2000年開(kāi)辦，現(xiàn)逐步發(fā)展成為民辦高中、九年一貫制民辦小學(xué)初中、專注涉外課程的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)三位一體辦學(xué)格局，是一所融合國(guó)內(nèi)及海外12年基礎(chǔ)教育資源與理念、特色鮮明的非營(yíng)利精品學(xué)校。在小初階段，以國(guó)民教育課程為基礎(chǔ)，融入國(guó)際通行IBPYP、IBMYP的教學(xué)框架及理念，完整提供包括國(guó)家九義課標(biāo)的部頒教學(xué)大綱課程，在規(guī)范前提下實(shí)施完整的國(guó)際理解教育在高中階段，以國(guó)內(nèi)高中學(xué)考課標(biāo)課程為基石，以中外合作辦學(xué)方式提供A Level、IBDP、AP、IFY、GAC-ACT、OSSD等涉外課程選擇。20多年來(lái)，我校有4500余名畢業(yè)生己從英中圓夢(mèng)走向世界，遍布如中國(guó)清華大學(xué)、北京大學(xué)，香港大學(xué)、香港中文大學(xué)、香港科技大學(xué)，英國(guó)牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)、倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院、帝國(guó)理工學(xué)院，美國(guó)斯坦福大學(xué)、芝加哥大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)、杜克大學(xué)、西北大學(xué)、約翰霍普金斯大學(xué)、布朗大學(xué)、康奈爾大學(xué)、威廉姆斯學(xué)院、波莫納學(xué)院,加拿大多倫多大學(xué)，麥吉爾大學(xué)，澳大利亞墨爾本大學(xué)，阿聯(lián)酋紐約大學(xué)阿布扎比分校，新加坡國(guó)立大學(xué)、南洋理工大學(xué)，日本東京大學(xué)，德國(guó)雅各布大學(xué)，瑞士洛桑酒店管理學(xué)院，比利時(shí)魯汶大學(xué)等世界著名學(xué)府，學(xué)生升學(xué)覆蓋20余個(gè)國(guó)家或地區(qū)，所獲獎(jiǎng)學(xué)金總額屢創(chuàng)新高。我?，F(xiàn)擁有超過(guò)450名的中外教師及專業(yè)團(tuán)隊(duì)，由一批碩、博級(jí)外籍教師、雙語(yǔ)教師、升學(xué)規(guī)劃導(dǎo)師及標(biāo)準(zhǔn)化應(yīng)考教師組成，可謂我省基礎(chǔ)教育領(lǐng)域規(guī)模和實(shí)力強(qiáng)大的外向型師資團(tuán)隊(duì)。雙語(yǔ)教師具有豐富的國(guó)際學(xué)校執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)，且擁有優(yōu)質(zhì)海外教育背景，其中不乏畢業(yè)于麻省理工學(xué)院、賓夕法尼亞大學(xué)，哥倫比亞大學(xué)、約翰霍普金斯大學(xué)、倫敦大學(xué)學(xué)院、麥吉爾大學(xué)、新加坡國(guó)立大學(xué)、墨爾本大學(xué)等世界名校的博士后、博士及碩士。外教均持有海外權(quán)威組織認(rèn)證的教師資格證書(shū)及湖北省外專局頒發(fā)的外籍專家證，多數(shù)外教在英中工作達(dá)6年以上，我校至今共有16名外教先后被武漢市教育局評(píng)為優(yōu)秀外籍教師，共計(jì)3名外教榮獲武漢市政府授予的湖北省教育界外籍專家殊榮一“黃鶴友誼獎(jiǎng)”。