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小學(xué)助教

刷新時(shí)間:2024-10-14

赫賢學(xué)校

6-8萬(wàn)

南京市 | 本科 | 無(wú)經(jīng)驗(yàn)

基本信息
工作地點(diǎn):南京市
招聘人數(shù):1 人
職位描述

一二年級(jí)助教職位描述:該職位主要負(fù)責(zé)協(xié)助小學(xué)一二年級(jí)的中外方教師進(jìn)行課堂和班級(jí)管理,并處理學(xué)生和教室的日常事務(wù)。具體職責(zé)包括但不限于:1.維護(hù)教室的整潔,管理學(xué)生日常的學(xué)習(xí)和生活用品,協(xié)助教師進(jìn)行教室布置;2.協(xié)助教師管理課堂秩序,保障教學(xué)工作順利開(kāi)展;3.處理和學(xué)生有關(guān)的日常事務(wù);4.與家長(zhǎng)溝通學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和生活情況;5.校長(zhǎng)安排的其他工作。三四五年級(jí)助教職位描述:該職位主要負(fù)責(zé)協(xié)助小學(xué)三四五年級(jí)的中外方教師進(jìn)行課堂和班級(jí)管理,并處理學(xué)生和教室的日常事務(wù)。具體職責(zé)包括但不限于:1. 協(xié)助教師(尤其是外籍教師)進(jìn)行課堂管理,輔助相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng),保證教學(xué)質(zhì)量;2. 對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)(尤其是英文學(xué)習(xí))進(jìn)行個(gè)別化輔導(dǎo);3.幫助外籍教師進(jìn)行校內(nèi)外的跨文化溝通;4.維護(hù)教室的整潔,管理學(xué)生日常的學(xué)習(xí)和生活用品,進(jìn)行教室布置;5.處理和學(xué)生有關(guān)的日常事務(wù);6.與家長(zhǎng)溝通學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和生活情況;7.校長(zhǎng)安排的其他工作。

崗位要求:
學(xué)歷要求:本科 工作經(jīng)驗(yàn):無(wú)經(jīng)驗(yàn)
年齡要求:不限 性別要求:不限
語(yǔ)言要求:普通話(huà)
企業(yè)信息
公司性質(zhì):其它 公司規(guī)模:100-499人
所屬行業(yè):教育/培訓(xùn),技術(shù)培訓(xùn)
企業(yè)介紹

南京赫賢雙語(yǔ)學(xué)校未來(lái)學(xué)校應(yīng)該長(zhǎng)什么樣?我們邀您一起見(jiàn)證!我們是誰(shuí)? 我們是一個(gè)使命驅(qū)動(dòng)的組織,如果你對(duì)我們的使命有共鳴,那這將是一次命中注定的相遇。 南京赫賢學(xué)校的使命宣言:作為打破教育邊界的開(kāi)拓者,南京赫賢志在成為全人教育的搖籃,培育植根中國(guó)、擁抱世界的終身學(xué)習(xí)者和建設(shè)者。南京赫賢將:· 打造體驗(yàn)式、探究式的融合性雙語(yǔ)課程· 營(yíng)造合作包容的文化氛圍,激發(fā)每一個(gè)人的內(nèi)驅(qū)力和使命感 · 創(chuàng)建充分連接本土與世界的學(xué)習(xí)資源中心在南京赫賢,我們相信除了老師,我們的每一位員工也同樣可以影響教育的改變。 無(wú)邊界到底意味著什么? · 在組織內(nèi)部,意味著我們想打破部門(mén)墻,打造一個(gè)透明公開(kāi)的環(huán)境,讓不同背景的創(chuàng)意精英一起碰撞出創(chuàng)新的火花· 在組織外部,我們希望將學(xué)校打造成一個(gè)平臺(tái)、社區(qū)的資源中心,與各位志同道合的教育人一起交流心得,相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn),共同發(fā)展 我們是如何工作的? · 在這里,戰(zhàn)略不是老板拍腦袋想出來(lái)的,而是大家一起自下而上討論出來(lái)的;只要你對(duì)戰(zhàn)略有想法、有意愿,無(wú)論你的背景如何,我們都鼓勵(lì)你加入其中,和團(tuán)隊(duì)一起將戰(zhàn)略落地· 在這里,崗位說(shuō)明書(shū)不是一成不變的,而是你自己定義的;你愿意且有能力承擔(dān)什么,你的崗位職責(zé)就是什么;因?yàn)槲覀兿嘈拍愕穆殬I(yè)發(fā)展通道應(yīng)該自己去定義· 在這里,領(lǐng)導(dǎo)不是通過(guò)頭銜和職級(jí)賦予的,而是通過(guò)創(chuàng)意和勇氣。如果你看到的一個(gè)待改進(jìn)的問(wèn)題,你也同時(shí)獲得了一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)項(xiàng)目的機(jī)會(huì),因?yàn)槲覀兿嘈?,提出?wèn)題的人也應(yīng)該是解決問(wèn)題的人· 在這里,沒(méi)有復(fù)雜的層級(jí)和部門(mén),有的是一個(gè)高度扁平化、無(wú)邊界的孵化平臺(tái);跨界的項(xiàng)目每天都在發(fā)生,迭代無(wú)時(shí)不在。我們慶祝失敗,因?yàn)槊恳淮问《家馕吨覀兛梢愿斆鞯拈_(kāi)始下一次嘗試 如果你:· 厭倦了日復(fù)一日的重復(fù)工作,有一腔熱情待揮灑· 擁有好奇心、相信終生成長(zhǎng)、心中充滿(mǎn)愛(ài)· 最重要的,對(duì)教育有想法、有能力并且有意愿讓我們的學(xué)校變得更好,助力教育發(fā)生改變· 相信改變世界的力量不只來(lái)自大牛,也來(lái)自無(wú)數(shù)熱愛(ài)生活的普羅大眾· 希望擁有的不只是一份工作,而是一個(gè)獨(dú)特的經(jīng)歷、一場(chǎng)創(chuàng)業(yè)的冒險(xiǎn)、一次對(duì)于初心的堅(jiān)持、一個(gè)超越自我的機(jī)會(huì)、一份值得托付的事業(yè) 我們熱烈歡迎你加入我們,一起奔跑,奔向未來(lái)的教育!

企業(yè)信息

赫賢學(xué)校

教育/培訓(xùn),技術(shù)培訓(xùn)

100-499人

其它

南京市江寧區(qū)江寧空港經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)飛天大道69號(hào)

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