職位職責(zé)：1. 全面負(fù)責(zé)國際高中英語強(qiáng)化年級的教育教學(xué)和管理工作；2. 負(fù)責(zé)強(qiáng)化年級教學(xué)管理，有效夯實學(xué)生英語基礎(chǔ)和提高英語水平,以達(dá)到國際高中入學(xué)英語能力標(biāo)準(zhǔn)；3. 負(fù)責(zé)強(qiáng)化年級學(xué)生管理工作，做好與兄弟部門的溝通與協(xié)調(diào)，共同做好強(qiáng)化年級學(xué)生的日常教學(xué)與管理；4. 負(fù)責(zé)中外教師隊伍建設(shè)和骨干教師培養(yǎng)，打造名師優(yōu)課；5. 參與強(qiáng)化年級招生工作。任職要求：1. 全日制本科及以上學(xué)歷，精通英語，具有5年以上初高中英語教學(xué)經(jīng)驗；2. 具有國際學(xué)校管理經(jīng)驗或者大型英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理經(jīng)驗者優(yōu)先；3. 溝通能力強(qiáng)，具有國際化視野和市場意識，富有創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新精神；4. 可根據(jù)集團(tuán)需要全國調(diào)配，主要城市：武漢、上海、重慶、大連、洛陽、深圳等。楓葉英語強(qiáng)化課程面向英語能力不滿足全英學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)環(huán)境的學(xué)生開放，開設(shè)英語分級課程，對不同基礎(chǔ)的學(xué)生進(jìn)行分級排班，分級教學(xué)，逐級考核，逐級過關(guān)，因材施教，展現(xiàn)學(xué)生個體差異。因此需要您具有初高中教學(xué)管理經(jīng)驗和學(xué)生管理經(jīng)驗，以及一定的英語教研能力。前期會安排在深圳集團(tuán)中心學(xué)習(xí)一段時間，再根據(jù)需求調(diào)配到其他城市,如：深圳、上海、武漢等。

楓葉教育集團(tuán)自1995年創(chuàng)建以來，目前已在中國深圳、上海、天津、重慶、大連、武漢、鎮(zhèn)江、洛陽、鄂爾多斯、平頂山、義烏、荊州、西安、淮安、平湖、湖州、濰坊、鹽城、?？?、襄陽、瀘州、濟(jì)南、呼和浩特以及加拿大溫哥華、甘露市、布羅克維爾、馬來西亞吉隆坡、新加坡等國內(nèi)外30個城市開辦學(xué)校120所，在校生規(guī)模達(dá)到46000多人，中外籍教職員工7000多名，形成集外籍人員子女學(xué)校、幼兒園、小學(xué)、初中、高中為一體的多層次高品質(zhì)國際教育體系，獲得社會廣泛認(rèn)可。 楓葉教育擁有26年的辦學(xué)探索和實踐，堅持“中西教育優(yōu)化結(jié)合，實施素質(zhì)教育”的辦學(xué)理念，致力于不分種族、膚色、國籍，為所有受教育者提供一流教育服務(wù)的使命。楓葉教育獨立開發(fā)、擁有知識產(chǎn)權(quán)的楓葉世界學(xué)校課程，包括中文課程、英文課程、英語語言課程和漢語語言課程體系；創(chuàng)立了小學(xué)“快樂教育”、初中“三好習(xí)慣養(yǎng)成教育”和高中“理想教育”的育人體系，成為國內(nèi)外頗具影響力的國際教育品牌。 創(chuàng)立至今，楓葉教育集團(tuán)已培養(yǎng)20458名畢業(yè)生從楓葉走向世界，被全球30多個國家和地區(qū)的809所高校錄取。截至2021年8月，2021屆第23屆高三畢業(yè)生1778人，獲得錄取通知書7485份，獎學(xué)金1312萬元人民幣。139名應(yīng)屆畢業(yè)生被QS全球十強(qiáng)大學(xué)錄取，楓葉全球百強(qiáng)名校錄取率高達(dá)85.3%。 27年來，楓葉教育不僅改變了很多學(xué)生乃至家庭的命運(yùn)，而且為各地政府招商引資、改善投資軟環(huán)境和社會事業(yè)做出了積極貢獻(xiàn)。