一百分的男1號(hào)

　　張小嫻首部作品《貼身感覺》里曾寫過(guò)"Ｇ不敢要最好的男人，因?yàn)橐玫阶詈媚且粋€(gè)，要付出很多。她寧愿要一個(gè)普普通通的男人，聽她的話，隨傳隨到。"

　　對(duì)G的選擇，張小嫻很不解"我只是奇怪，要選的話，為什么不選最好的？"

　　G的理由是："不是每個(gè)人都愿意付出這個(gè)代價(jià)的。只要你看看那些終日為愛情奔波的女人那副不似人形的樣子，任誰(shuí)都會(huì)怕！"

　　瞧，萬(wàn)事都有代價(jià)，G小姐似乎深諳處事之道。

　　就像超市買榴蓮，泰國(guó)的上好榴蓮，是50元；本國(guó)的普通榴蓮就是20元，得到和付出永遠(yuǎn)正比。

　　可G小姐顯然沒(méi)注意到，兩個(gè)人的故事，如何能按照一個(gè)人的劇本演下去？

　　你以為男1號(hào)，因?yàn)楸槐娦桥踉拢x他必然經(jīng)歷"不似人形"的追愛過(guò)程？所以你退而求其次，選了男2號(hào)，指望他未來(lái)對(duì)"聽你的話，隨傳隨到"？鬼扯什么??？

　　憑什么因?yàn)槟愕耐硕笃浯?，他就?隨傳隨到"？他不是那個(gè)明碼標(biāo)價(jià)的國(guó)產(chǎn)榴蓮，他有七情六欲，所以他可能會(huì)變！甚至最壞的結(jié)果是，"隨傳隨到"只是他追愛過(guò)程中小小的伎倆，不足幾月便對(duì)她人"隨傳隨到"。

　　更可怕的是，他不變，死心塌地愛你，可一個(gè)人若隱隱覺得自己做出了重大讓步，行為上，總會(huì)有所表現(xiàn)?；蛟S，你會(huì)變，變成加倍從對(duì)方身上索取愛，還不自知的女人。

　　我聽見你悄悄提醒，今天不是講職業(yè)嗎？

　　是的，今天講的的確是職業(yè)。

　　選擇職業(yè)和愛都需要以喜歡為基礎(chǔ)、復(fù)雜的抉擇為過(guò)程，長(zhǎng)久的磨合為核心，最終成就一段事業(yè)或佳緣。

　　許多人的職業(yè)問(wèn)題，從喜歡階段就開始糾結(jié)了。就像G一樣，在想象中和自己斗爭(zhēng)。他們的邏輯是這樣的，成為作家？哦，真棒，可我不行；成為演員？哦、走紅地毯，真棒，可我不行；成為大提琴手？在音樂(lè)廳演奏，可我不行......瞧，TA的回答永遠(yuǎn)不是我不喜歡，而是我不行。

　　如果，你只想得到及格的60分，你又如何能夠調(diào)動(dòng)一切資源，竭盡全力？所以，當(dāng)你選擇了"你行"的工作后，你就開始感覺到心里那個(gè)缺失的洞，并且永遠(yuǎn)不甘心。即使這份工作給你非常好的回報(bào)，讓你有時(shí)間享受生命其他的事情，你卻仍然不可能滿足。因?yàn)槟銉?nèi)心念念的是那個(gè)100分的男1號(hào)。

　　張小嫻不理解G的選擇，還寫了頗有氣勢(shì)的一句話闡述自己的想法"我們追求、我們渴望、我們快樂(lè)、憂愁、我們失意、遣憾、痛苦，正因?yàn)槲覀儾粩鄬ふ易詈玫?.....得過(guò)最好的，勝過(guò)從未見過(guò)什么是最好，這方面，我是很固執(zhí)的。"

　　追尋到結(jié)果很重要，但追尋的過(guò)程更重要。在你追尋的過(guò)程中，你不斷地改變自己，讓自己配得上100分的工作、100分的TA，這一過(guò)程，相信我，就算結(jié)果是悲傷地，但你一直向著最好的自己靠近，回望時(shí)就絕不會(huì)后悔。

　　畢竟誰(shuí)都無(wú)法預(yù)測(cè)，未來(lái)的你，究竟是什么樣的？

　　就像電影《叫我第一名》，一部根據(jù)Brad Cohen的真實(shí)故事改編的電影。因?yàn)樯。珺rad Cohen無(wú)法控制自己奇怪的扭動(dòng)脖子和發(fā)出類似汪汪的聲音。而他居然想要成為一名老師！

　　你能想象老師講課時(shí)，突然像抽搐了一樣，扭動(dòng)脖子汪汪叫嗎？不能，好吧，我承認(rèn)我也不能，甚至我很那想象上課時(shí)，如果旁邊有人發(fā)出汪汪聲，我們的老師是否會(huì)讓他繼續(xù)和同學(xué)們一起上課。不過(guò)，成長(zhǎng)路上的艱難就此不提。只看Brad Cohen以優(yōu)異成績(jī)終于畢業(yè)后，是如何爭(zhēng)取他想要的工作吧。

　　有一個(gè)細(xì)節(jié)，是Brad Cohen在地圖上標(biāo)注了亞特蘭大州所有的學(xué)校，然后一家一家去面試，不斷被否定、甚至遭受極大地創(chuàng)傷，他卻仍然不肯放棄。直到有一家學(xué)校愿意和他簽訂一年的試用期，那一刻峰回路轉(zhuǎn)，看得人都忍不住替他感到慶幸。Brad Cohen通過(guò)自己創(chuàng)造性的教學(xué)，贏得了學(xué)生和同事們的愛戴。

　　來(lái)聽聽他站在亞特蘭大州年度最佳教師在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的精彩演講："汪、汪、汪......你們剛才聽到的怪聲，就是我6歲時(shí)得的妥瑞癥。我今天站在這里，是因?yàn)橛泻芏嗳说膼叟c支持：我的家人、我學(xué)校的大家庭、我的學(xué)生和所有好朋友，這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)要?dú)w功于他們；但我也要感謝我這輩子最難搞定、也最執(zhí)著的老師，我多年的同伴，也就是妥瑞癥。......"最終，他完全接受了自我，那個(gè)有著妥瑞癥的自我。

　　Brad Cohen會(huì)成功，你可以分析各種成功要素，你也可以先問(wèn)問(wèn)自己--

　　敢不敢"不似人形"也要追求所愛？

　　要不要讓自己竭盡全力，只為一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)？

　　能不能用數(shù)年的時(shí)間，為這個(gè)目標(biāo)積聚一切應(yīng)該具備的能力？

　　然后，尋找一切可能的機(jī)會(huì)，出擊，抓住TA！