和諧的密碼
添加時間:2017-11-26 23:59:50
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文/趙元波
到鄉(xiāng)下的兩所農(nóng)村中學去交流學習,感受頗多。
一所中學的校長與教師打成一片,似乎看不出誰是校長,誰是老師,走進校園,會有老師主動跟你打招呼,偶爾也可以看到少許紙屑果皮之類的東西;在會議室開座談會,端茶倒水的是學校領導,老師們隨便交流,暢所欲言,沒有什么拘束,甚至可以聽到對學校領導的刺耳的批評言論,校長有一句話說得好:在我們學校里,人人都有錯。
到另一所中學去,門口的兩名門衛(wèi)站得筆挺,校園里難見人影晃動,仿佛沒有人一般,水泥地板沖洗得干干凈凈,真的是纖塵不染。在會議室里座談,學校領導全都到齊了,每個人說的話像"新聞聯(lián)播",中規(guī)中矩,有板有眼,好想提前演練過一樣,校長解釋說,因為期中考試,老師們都去監(jiān)考了,所以沒來參加座談會,交流只能由全體學校領導出席,念的是官樣文章,校長的講話自始至終沒有別的領導插上一句話。站在會議室的走廊上往下看,綠色的柏樹上掛著一樹"白花",好久沒打掃了。估計在這所學校里的老師個個都有自己的理,只是不當面說出來,憋在肚子里,遲早會冒出芽來,捂得住一時,捂不了一世。
據(jù)說,第一所學校的校長上的課和一般老師差不多,上課、聽課、監(jiān)考和改試卷一樣都不落下,校園里師生關系、教師和領導的關系和諧;第二所學校的校長從不上課、從不聽課,從不監(jiān)考、從不改卷,因為那是"老師們的本職工作",教師之間,教師與領導之間好像有一道薄薄的玻璃,說不透,道不明。
設身處地地為他人著想,放低身段,不要老是擺出領導的架子,居高"凌"下,不要緊繃著臉,把自己當做老師中的一員,這就是和諧的密碼,就如同緊繃著的弓放的時間一長,弓背和弓弦的效用就差,力道也減了,根本就射不出多遠一樣,越是高高在上,擺足了譜的領導,在別人眼里其實越?jīng)]譜。在這個世上,人人都有被關心和被關注的需求,沒有一個人愿意為一個高高在上、不近人情的領導者拼命賣力,無論是在戰(zhàn)場上,還是在商場和職場上。