新東方面試經(jīng)驗1
一次面試，一個小失誤可能導(dǎo)致你出局，而我在這次新東方面試中出現(xiàn)了太多的失誤。

失誤一：
因為同時投了兩個新東方的部門，面試前沒有搞清楚到底是哪一個面試，是elite還是個性化；所以，進(jìn)入等候室看到另一個人的簡歷上寫著專業(yè)八級，就想當(dāng)然地以為是面試英語教師。一直沒有介紹自己到底要面試哪個職位。后來，面試官還談到，各位都沒有介紹自己應(yīng)聘的職位，后來才發(fā)現(xiàn)這次面試不是針對某一個職位，而是多個職位一起面的。

注：求職意向不明確，申請職位不明的應(yīng)聘者是最為忌諱的，有很多人發(fā)來的簡歷只表示希望來面試，卻沒有說明申請的職位。在面試的時候，面試官可能面對很多不同崗位的候選人，首先要知道你要應(yīng)聘什么職位，如果你連這個都沒辦法告訴他，第一印象就大打折扣了。

這個在自我介紹的時候，就要說明?！拔医蠿XX，我應(yīng)聘的職位是中學(xué)英語教師。我來自XX大學(xué)，XXX專業(yè)?！?/p>

失誤二：沒搞清楚狀況。
由于以為都是面試英文教師呢，結(jié)果我上來做了一個英語的自我介紹，但是評委聽懂了多少，我就不知道了。(也許沒聽懂多少吧，不然后來又讓我用中文做自我介紹。)

失誤三：做自我介紹的時候，看著紙念了。那天我正好帶了那個準(zhǔn)備稿，后來就開始念起來了。但是，后來評委就要求我不要看著紙…… 很明顯，他們不希望你在念稿子。

失誤四：
沒有準(zhǔn)備中文自我介紹。結(jié)果突然被要求做中文自我介紹的時候，我心里就慌了，因為真的不知道從哪說起(自我介紹太重要啦?。。?！)后來面試官就直接說，這個表達(dá)沒有連貫性和邏輯性。(其實我平時說話還是很有邏輯性的，特別是針對一些考慮成熟的問題。但是，自我介紹，真的不知道說什么好。因為它可以非常簡單。但是，只有2分鐘，也可以非常精巧，是給面試官留下好印象的最重要的一環(huán)，第一道菜不好吃，這頓飯怎么都不會香了。)

失誤五：
缺少準(zhǔn)備。其實面試官就是想知道“你做過什么，可以讓你勝任這個職位”，你只要回答這個問題，給出足夠的理由就可以了。但是，我對這個問題是缺少思考的，而且本身經(jīng)驗也很有限，所以說出來的話就很蒼白。

新東方面試經(jīng)驗2
1.新東方的面試是什么樣子的？
一般來說新東方的面試分為兩類，一類是行政人員，包括財務(wù)、人力、行政、市場等部門的人員；一類是教師，這次在廈大招聘的崗位大多數(shù)都是教師。行政人員的面試我這里不進(jìn)行贅述，我只談一談新東方的教師是如何面試的。

這一次的面試是通知應(yīng)聘者進(jìn)行一個十分鐘的試講，主要是看這個應(yīng)聘者的知識儲備是否能夠勝任他所教授的課程以及他的授課方式是否容易被現(xiàn)在的學(xué)生所樂見。所以，在這十分鐘的試講中，一定要迅速切入主題，展現(xiàn)你對所教授課程的精深理解。所以在面試之前，歸納和整理近幾年的高考中考真題是必不可少的準(zhǔn)備步驟。其次，在課堂上一定要展現(xiàn)出自己的獨有的授課風(fēng)格，讓面試官一下子就能記住你。

友情提示下，面試的時候衣著的整潔和語言的清晰是非常重要的，雖說新東方的教師并不要求每天都要穿正裝上課，但是為人師表，成熟大方的衣著還是必須的。

除此之外，就是要做好試講的時候隨時被打斷的準(zhǔn)備。有的時候面試官用不了十分鐘就能對一個面試者的大致水平有一個了解，為了節(jié)省時間起見，可能隨時打斷試講過程。試講被打斷很有可能是面試官對你的水平表示了認(rèn)可，認(rèn)為你有被培訓(xùn)以及成為一名好的老師的潛力，所以一旦試講被打斷，很有可能表示你進(jìn)入了下一輪的培訓(xùn)。

2.試講要講哪些東西？
一般來說，我們對應(yīng)聘者試講的內(nèi)容不加以規(guī)定，由應(yīng)聘者自行決定試講的內(nèi)容和主題。應(yīng)聘者可以講一道題目，或者講一個知識點，或者講一種解題思想。只要是和應(yīng)聘者所應(yīng)聘職位相關(guān)的知識都可以講述。十分鐘的試講或許無法洞穿一個人的知識儲備，但是絕對能看出來一個人對“老師”這一個職位的準(zhǔn)備是不是認(rèn)真。

3.試講中要不要講笑話？
我們在面試的過程中曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)過有的應(yīng)聘者十分鐘的試講有八分鐘或者更多的時間在講笑話或者是所謂的“段子”。這體現(xiàn)了現(xiàn)在校園中對新東方課堂和新東方文化的一種誤解?？赡苡械膽?yīng)聘者是通過所謂“XX語錄”之類的東西了解新東方的，但是這并不是新東方所看重或是注重的事情，，我們所要求教師呈現(xiàn)出的課堂，是一種高效的，實用的課堂。尤其是在面試階段，我們看重的是老師對知識的熟悉和清晰的表達(dá)能力。名師之所以成為名師，絕對不是這個老師笑話講得好，而是這個老師課堂講的實用，知識講的扎實。