2018年剛剛過去，2019年已經(jīng)到來，在此新舊交替之際，讓我們一起來回顧一下過去的一年里，圍繞我們?nèi)照Z學(xué)習(xí)和赴日留學(xué)的世界，究竟發(fā)生了哪些值得關(guān)注的重大變化呢？另外，聚焦展望即將到來的2019年，對(duì)于打算學(xué)習(xí)日語和赴日留學(xué)的童鞋們，應(yīng)該做好怎樣的準(zhǔn)備呢？下面，就讓我們一起來看一看！
一、2018年中日關(guān)系和利好政策年度大事記
大事記一：日本首相安倍晉三10月25日到27日抵達(dá)北京，對(duì)中國進(jìn)行正式訪問。此訪是日本首相時(shí)隔7年正式訪華。此后，日本外務(wù)省發(fā)文：安倍晉三首相愿明年再度訪華。
大事記二：在首屆中日第三方市場合作論壇上，中日雙方共計(jì)約1500人出席，政府機(jī)構(gòu)、企業(yè)和經(jīng)濟(jì)團(tuán)體共簽署了52份合作協(xié)議，涉及到基建、物流、IT、金融、能源等廣泛領(lǐng)域，金額超過180億美元。
大事記三：在10月26日雙方會(huì)談中，中日雙方就5年內(nèi)兩地之間實(shí)現(xiàn)3萬規(guī)模的青少年交流訪談達(dá)成了一致。日本決定對(duì)中國教育部直屬高校的本科生、研究生以及畢業(yè)三年內(nèi)的畢業(yè)生放寬個(gè)人觀光單次簽證的政策，這意味著越來越多的高校學(xué)生可以享受該優(yōu)惠政策。
大事記四：2018年7月18日，國際奧組委理事會(huì)正式通過了2020年東京奧運(yùn)會(huì)賽程基本框架。此次奧運(yùn)會(huì)競技賽事將從2020年7月24日開始舉行，延續(xù)至8月9日。
大事記解讀：
安倍首相正式訪華，從國家的最高層面上，再次表明了日本對(duì)于中國的寬松政策和友好態(tài)度，更是進(jìn)一步拓寬、鞏固、加深了中日兩國的合作和交流。
橫跨多個(gè)領(lǐng)域的合作協(xié)議的簽訂，就業(yè)機(jī)會(huì)增加，對(duì)于任何一個(gè)會(huì)日語的中國人來講，勢必加大了自己在國內(nèi)外市場上就業(yè)漲薪的籌碼。
加大中日雙方青少年交流規(guī)模，并且放寬對(duì)華高校學(xué)生赴日簽證發(fā)放的政策，國際盛典奧運(yùn)舉辦在即，對(duì)于有意赴日留學(xué)、移民、旅游的人來講，絕對(duì)是重大利好！
綜上所述，可以得出：2018年中日兩國之間的關(guān)系，尤其是日本的對(duì)華方針和政策發(fā)生了重大改變，這些變化對(duì)赴日留學(xué)、在日就業(yè)和學(xué)習(xí)日語的學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生巨大的影響和改變，日語圈的每一個(gè)人都會(huì)大大地受益！
二、2018年日語考試新政策
為應(yīng)對(duì)擴(kuò)大接收外國勞動(dòng)者，日本政府為應(yīng)對(duì)《出入境管理及難民認(rèn)定法》修正案等帶來的外籍勞動(dòng)者接納擴(kuò)大，將在2019年4月推出新的日語能力考試。
新考試作為接收外國勞動(dòng)者的條件，將重視在日本職場的實(shí)際溝通能力。為支持有意來日本工作的外國人學(xué)習(xí)日語，新考試還計(jì)劃增加考試實(shí)施次數(shù)、加速公布結(jié)果，以提高便利性。與現(xiàn)行官方考試中具有代表性最權(quán)威的“日本語能力測試”(JLPT)相比，新考試將檢測日常生活以及與客戶對(duì)話所需的場景語言能力，確認(rèn)考生是否掌握電話應(yīng)答和確認(rèn)日程表等工作中所用到的詞匯和表述?？碱}包括聽力和閱讀兩種，未來還可能加入筆試和口試。
“日本語能力測試”(JLPT)大部分面向留學(xué)生，與大學(xué)授課和學(xué)生生活相關(guān)的內(nèi)容較多，適合測試以語法和詞匯為中心的日語綜合知識(shí)，仍然會(huì)被保留。
政策解讀和學(xué)習(xí)建議：
對(duì)于要赴日留學(xué)的同學(xué)們來講，在赴日前的備考和學(xué)習(xí)中，還是要以“日本語能力測試”(JLPT)為主。因?yàn)榭荚嚲鶠橹饔^題目，也就是說，我們的備考應(yīng)該以基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和知識(shí)儲(chǔ)備為主，加大對(duì)日語詞匯的記憶和認(rèn)知信息量。簡言之，學(xué)好書本知識(shí)和考試知識(shí)是最基本要求。
但是，從將來要赴日學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)這些實(shí)際方面來講，一定要加大日語學(xué)習(xí)的實(shí)際運(yùn)用的角度來著手，從一開始學(xué)習(xí)就做好聽、說、讀、寫的基本功，全方位地提高自己的語言水平，尤其要重視語言的實(shí)際運(yùn)用能力和表達(dá)能力的培養(yǎng)。由此可以得知，對(duì)于日語知識(shí)的學(xué)習(xí)和語言能力的培養(yǎng)都要重視。而日語考試政策的新變化，也說明了對(duì)日語水平的要求會(huì)逐步地提高。這也為童鞋們指明了今后日語學(xué)習(xí)的方向，要求從一開始就應(yīng)該側(cè)重實(shí)際運(yùn)用能力的培養(yǎng)，而不是單純地死記硬背式地學(xué)習(xí)日語。
三、最新日本留學(xué)申請(qǐng)對(duì)日語成績要求介紹
對(duì)于打算赴日留學(xué)的同學(xué)來講，不同的專業(yè)申請(qǐng)對(duì)于語言的要求也不盡相同，在這里簡單地羅列對(duì)比一下。
1.文科申請(qǐng)
語言成績分析：日語N1是最基本要求！
申請(qǐng)文科，語言成績是最關(guān)鍵的因素。沒有N1語言成績，幾乎意味著申不出去。除具備日語成績之外，英語能力也很重要。日本TOP5學(xué)校要求N1—130分以上，TOP10學(xué)校要求N1—120分以上.
2.商科申請(qǐng)
語言成績分析：日語N1是最基本要求！
申請(qǐng)商科，大部分院校都對(duì)日語成績有明確要求，N1以上。商科競爭相當(dāng)激烈，且多是直申。日本TOP5學(xué)校要求N1—140分以上，TOP10學(xué)校要求N1—130分以上.
3.理工科申請(qǐng)
語言成績分析：專業(yè)能力是關(guān)鍵！
申請(qǐng)理工科，語言成績沒有明確要求。建議日語N2合格，托福85分以上。如果語言成績雙無的學(xué)生，項(xiàng)目經(jīng)歷必須比較豐富有競爭力。想要進(jìn)入TOP5學(xué)校最好N1以上，TOP10學(xué)校最好N2以上.
4.藝術(shù)申請(qǐng)
語言成績分析：作品集是王道！
申請(qǐng)藝術(shù)專業(yè)，語言成績無明確要求，建議日語N2以上，由于大部分學(xué)生都需要赴日面試，學(xué)生要著重提高口語能力。想要進(jìn)入TOP5學(xué)校最好N1以上，TOP10學(xué)校最好N2以上.
5.醫(yī)科申請(qǐng)
語言成績分析：專業(yè)能力第一，語言能力第二。
申請(qǐng)醫(yī)藥類專業(yè)，對(duì)英語的要求較高。日語建議N2以上。想要進(jìn)入TOP5學(xué)校最好N1以上，TOP10學(xué)校最好N2以上。
四、2018年日語考試總結(jié)
對(duì)于2018年的日語考試的變化，在此針對(duì)目前國內(nèi)外最具權(quán)威和最有影響力的兩大主流日語考試類型：日本語能力考試(JLPT)和實(shí)用日本語鑒定考試(j.test )給予說明。
2018年的日語能力考試(JLPT)，從單詞、句型、讀解、聽解四個(gè)單項(xiàng)來說，基本上延續(xù)了前幾年的難度。對(duì)于絕大多數(shù)的國外考生(除日本本國外)，尤其是中國的考生來說，日語考試中讀解部分和聽力部分是絕對(duì)的難點(diǎn)。讀解部分的文章篇幅多，閱讀量較大，時(shí)間緊張，再加上中日一些思維方式的差異，讓很多考生感覺時(shí)間不太夠用。聽解部分，聽力題目的語速較快，基本上接近日本人說話的正常語速，再加上融入一些通俗口語、慣用句型、生僻詞匯表達(dá)等內(nèi)容，對(duì)學(xué)員的反應(yīng)速度要求較高。尤其是對(duì)于即時(shí)問答題目，這部分題目的題干基本上都是N2和N1的級(jí)別的語句，本身理解起來就有一定難度。再加上是用聽力的方式播放出來，選擇項(xiàng)中會(huì)有一個(gè)近似干擾項(xiàng)，又因?yàn)橹腥瘴幕?、?xí)慣和語言思維的差異，對(duì)于絕大多數(shù)的學(xué)員來說，難度系數(shù)較大。
2018年的實(shí)用日本語鑒定考試(j.test)相比前幾年，有較大變化，基本主要延續(xù)了2017年133回之后的考試題型，在考察的難度上有加大的傾向。
變化一：試卷中，語言基礎(chǔ)部分的第一大題型，前四十道客觀選擇題目----文法詞匯題目部分，由之前兩大題目類型轉(zhuǎn)化為三種題目類型，主要是將前30道單詞文法綜合題目具體細(xì)分為兩個(gè)部分：前1-20的文法專項(xiàng)題目和21-30的單詞專項(xiàng)題目。而且，N2和N1句型的考察范圍擴(kuò)大，文法方面考察題目比重增大50%，要求考生需要對(duì)N2和N1句型做全面的學(xué)習(xí)和掌握。
變化二：試卷中，語言基礎(chǔ)部分的第二大題型------閱讀理解部分，題目數(shù)量沒有變化，還是20道題目，但是閱讀的文章篇幅增加了2篇。這就要求考生們在平日的學(xué)習(xí)中，在學(xué)習(xí)日語單詞和句型等基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，一定要擴(kuò)大自己的閱讀信息量，做好精學(xué)課本的同時(shí)，一定要多多地閱讀課外的日語知識(shí)。如果從應(yīng)試地角度考慮，就是要加大相應(yīng)真題題目的練習(xí)量，多多做精讀和泛讀，提高閱讀速度和準(zhǔn)確率。
五、日語能力考試(JLPT)各個(gè)科目的備考攻略
接下來，來給大家聊一聊，同學(xué)們最最關(guān)心的話題，最權(quán)威的日語能力考試(JLPT)四個(gè)單項(xiàng)的備考策略。日語考試(N1和N2)是一個(gè)要求綜合實(shí)力和應(yīng)試技巧的考試，只要找對(duì)了學(xué)習(xí)方法，夯實(shí)基礎(chǔ)，勤奮堅(jiān)持，臨考發(fā)揮正常，想要拿高分也不是夢想。
單詞詞匯部分：
方法一：限量單詞滾動(dòng)式記憶，對(duì)于有考試壓力的同學(xué)們尤為有效。將長期目標(biāo)記憶單詞，例如N2詞匯，分階段記憶，定制每天每周的記憶數(shù)量，然后制定計(jì)劃滾動(dòng)式復(fù)習(xí)記憶，重復(fù)記憶三遍以上基本上就可以達(dá)到認(rèn)知掌握了。
方法二：歸納整理聯(lián)想記憶法。把日語中相似相近的單詞和短句有意識(shí)加以整理歸納，然后對(duì)比記憶。這不再是單獨(dú)記憶某個(gè)單詞，而是成串記憶單詞和短句，由點(diǎn)到面，學(xué)習(xí)效率就會(huì)提高，而且記憶深刻。
方法三：大量記憶積累單詞的固定用法。通過記憶單詞的固定搭配、慣用句等習(xí)慣用法，就可以加深印象，精確區(qū)分日語單詞的使用范圍和場景，能夠更加精確地掌握地道日語。
文法句型部分：
步驟一：熟記文法條目，包含文法條目的多種變化形式。尤其是注意由動(dòng)詞構(gòu)成的句型所涉及的終止形、連體修飾形、連用停頓、口語或書面、正式或通俗、肯定或否定、完整或省略等等，所帶來的各個(gè)形態(tài)的區(qū)別和變化。建議大家的學(xué)習(xí)資料，一定要全面細(xì)致專業(yè)。
步驟二：注意句型前后的接續(xù)形式，尤其是對(duì)于一些有著固定接續(xù)要求的句型，一定要記憶清晰。這就要求，一定要多多做句型專項(xiàng)題目，只有量化訓(xùn)練才能夠出效果。
步驟三：理解句型所適用的語境要求，尤其是前后表達(dá)肯定或否定的要求、消極或積極的含義暗示、主管或客觀的語境限制等等內(nèi)容。這就要求，平時(shí)記句型不僅要記句型的含義，最好可以熟練記憶兩個(gè)經(jīng)典例句，充分理解句型的語境。
閱讀理解部分：
方法一：把閱讀練習(xí)的語言材料分為精讀和泛讀兩部分區(qū)別對(duì)待。在跟隨老師精確學(xué)習(xí)課本知識(shí)的同時(shí)，必須通過網(wǎng)絡(luò)、書籍、視頻等途徑大量地接受各個(gè)方面的語言材料，從感性的學(xué)習(xí)階段進(jìn)階轉(zhuǎn)換為理性的語言邏輯思維的學(xué)習(xí)模式。因?yàn)樵谛畔⒒臅r(shí)代，在大量的信息材料中快速準(zhǔn)確地獲取有效信息作出判斷是我們生活的需要，同時(shí)也是近年來各個(gè)日語考試的命題傾向。
方法二：真題模擬限時(shí)大量閱讀。針對(duì)考試，最簡單有效的方法就是，加大相應(yīng)真題題目的閱讀練習(xí)量，針對(duì)每一套題目，做精讀和泛讀練習(xí)，提高閱讀速度和準(zhǔn)確率。找到自己的強(qiáng)點(diǎn)和弱點(diǎn)，有的放矢，針對(duì)性強(qiáng)化練習(xí)。
聽力考試部分：
聽力是一個(gè)最難啃的骨頭，是一個(gè)最難以短期沖刺的單項(xiàng)，在此針對(duì)短期沖刺和長期學(xué)習(xí)的同學(xué)給予不同的建議：
第一種：短期沖刺備考，急需出成績的同學(xué)。
從開始學(xué)習(xí)日語起，每天都要堅(jiān)持練習(xí)聽力，學(xué)習(xí)時(shí)間至少1個(gè)小時(shí)。剛起步階段，就是反復(fù)跟讀課文單詞、會(huì)話和聽力練習(xí)，可以邊聽邊跟著復(fù)述，模仿語音語調(diào)。然后到一個(gè)月左右，開始聽各個(gè)級(jí)別的真題，從最低級(jí)的N5開始，然后逐步N4、N3、N2、N1，循序漸進(jìn)，步步提升，基本上一個(gè)月一個(gè)級(jí)別。
第二種：時(shí)間比較充裕，可以充分備考的同學(xué)。
除了按照上述第一種的要求練習(xí)外，還可以多看看日劇、動(dòng)漫、電影、聽一聽日語的新聞。為自己營造一種純正地道的日語氛圍，盡量去適應(yīng)這種語言氛圍、文化氛圍和思維模式，讓自己浸泡融入在母語式學(xué)習(xí)的場景中，自然而然地提升日語的聽說能力。（轉(zhuǎn)載自天道教育）
