這條微博一經(jīng)發(fā)出，在當時迅速引起熱議。電競專業(yè)到底學什么、學成后的就業(yè)方向在哪里等討論不絕于耳。彼時，胡一凡和戴毓萱正值高三，還沒有確定好未來的方向；劉昱萱才14歲，喜歡守望先鋒，渴望成為一名職業(yè)電競選手。他們都沒有想到自己會進入到這個備受關(guān)注的專業(yè)。

　　2021年6月，胡一凡和戴毓萱即將畢業(yè)。作為第一批“吃螃蟹”的電競專業(yè)學生，他們從900多名報考的藝考生中脫穎而出，用自己的親身經(jīng)歷回答了這四年來從未停止過的討論：在這里，他們學到了什么，又將去往哪里。

　　上課不是“打游戲”

　　在踏入中傳校園之前，胡一凡已經(jīng)開始參與到廣東當?shù)氐碾姼傎愂轮辛?。高中時，他與一群電競愛好者發(fā)起廣州高中電競聯(lián)盟，還籌備了第一屆廣州高中電競聯(lián)賽。

　　拉贊助、找場地、組織各學校開展電競比賽、邀請職業(yè)選手參與解說，這些賽事籌備流程胡一凡都了如指掌。在得知中傳開辦了電競專業(yè)后，他的第一反應是“像是給我定制的專業(yè)”，硬是把自己從一名普通的高考生轉(zhuǎn)為了藝考生。

　　胡一凡就讀的“電競專業(yè)”其實是數(shù)字媒體藝術(shù)（數(shù)字娛樂方向），后改名為藝術(shù)與科技（數(shù)字娛樂方向），隸屬于中國傳媒大學動畫與數(shù)字藝術(shù)學院，學生們習慣稱為“數(shù)娛專業(yè)”。

　　2017年中傳新開設(shè)此專業(yè)，招生20人，文理兼收。它是繼內(nèi)蒙古錫林郭勒職業(yè)學院、南京傳媒學院（原中國傳媒大學南廣學院）之后，第三所設(shè)立電競方向?qū)I(yè)的高校。截至2019年，我國開設(shè)電競專業(yè)的高校已達近70所。

　　在數(shù)娛專業(yè)的招生簡章里，界面職場記者注意到這個專業(yè)著重培養(yǎng)的是懂得游戲設(shè)計、程序編輯、電競賽事策劃、賽事導播等相關(guān)知識的專業(yè)人才，并非網(wǎng)上盛傳的教授學生如何打游戲，培養(yǎng)成職業(yè)電競選手。

　　中國傳媒大學動畫與數(shù)字藝術(shù)學院副院長陳京煒表示，游戲行業(yè)分為上、中、下游，上游是游戲研發(fā)，由游戲技術(shù)和游戲藝術(shù)兩個專業(yè)支撐；中游可以從事電子競技賽事轉(zhuǎn)播和運營，將電競賽事完美地傳達給觀眾；下游則包括電子競技運動員、裁判、電子競技的播音解說等。

　　她強調(diào)，電子競技是數(shù)娛專業(yè)非常重要的一個部分，學生畢業(yè)后就業(yè)在這個行業(yè)也會有很多就業(yè)機會。但是，“數(shù)字娛樂并不僅僅是去做電子競技，你也可以成為很好的游戲制作人?！边@也是為什么數(shù)娛專業(yè)會再細分為游戲策劃和電子競技兩個方向。

　　為了培養(yǎng)更綜合性的人才，數(shù)娛專業(yè)在課程設(shè)置上，專業(yè)課像游戲數(shù)據(jù)分析、賽事策劃、賽事管理、游戲心理學、游戲策劃、游戲創(chuàng)作等占三分之一，還有三分之一的公共課和三分之一的學部公共課。

　　戴毓萱剛接觸到這個專業(yè)時，發(fā)現(xiàn)實際情況和自己的預想有所區(qū)別。她原本以為這個專業(yè)會很集中的教授和游戲相關(guān)的課程，但事實上很多課她都是和別的文社科專業(yè)學生一起學習。

　　劉昱萱是2020年剛?cè)雽W的數(shù)娛專業(yè)新生，她同樣向界面職場介紹，剛過去的這個學期她學習了高數(shù)、社會學、文藝美學、邏輯學等課程，和游戲相關(guān)的并沒有怎么接觸，要到下學期游戲創(chuàng)作課、游戲程序課等才會逐步開設(shè)。

　　“盡管一二年級課程可能會讓同學們覺得和游戲沒有太大關(guān)系，但我們希望學生不光是會操作電腦，會寫兩個文案，更重要的是綜合素質(zhì)、學習能力的培養(yǎng)?！敝袊鴤髅酱髮W藝術(shù)學部藝考招生負責人表示，“到了后面年級，我們會有許多實踐課程，以及從業(yè)界、從國際合作院校請來的老師做講座或課程?！?/p>

　　產(chǎn)教結(jié)合培養(yǎng)復合型人才

　　與電競行業(yè)商業(yè)機構(gòu)合作，是高校開辦相關(guān)專業(yè)的普遍模式。中傳選擇了和國內(nèi)頭部電競賽事公司英雄體育VSPN合作，其聯(lián)合創(chuàng)始人和首席運營官鄭奪的名字出現(xiàn)在動畫與數(shù)字藝術(shù)學院外聘教師一欄。

　　據(jù)悉，VSPN在中傳設(shè)有四門專業(yè)課，除了《電競賽事策劃與制作》，還包括《游戲數(shù)據(jù)分析》、《電競賽事運營管理》等。其中，《電競賽事策劃與制作》由VSPN的鄭奪、張雨晨和張榮彩共同授課。

　　鄭奪在接受采訪時表示，“作為特聘講師，張榮彩講授電競內(nèi)容創(chuàng)意，張雨晨負責項目管理，這分別代表了現(xiàn)在電競行業(yè)的兩個重點方向?！?/p>

　　對于電子競技和游戲產(chǎn)業(yè)，高校的老師缺乏在一線工作的經(jīng)驗。因此，在打好一些理論課程的基礎(chǔ)后，還需要游戲行業(yè)的專業(yè)人士在電競賽事的策劃和運營上為學生“添磚加瓦”。

　　戴毓萱感嘆，上這些業(yè)內(nèi)人士的課可以感受到干貨很多，很貼近實際?！耙驗楸緛聿皇菫閷W生準備的，更像是面對他們的實習生或者預備從業(yè)人員的課程。”

　　此外，電競企業(yè)可以通過和學校的合作，為行業(yè)輸送更多新鮮的血液。陳京煒認為，電競行業(yè)同樣需要“活躍的思想，反推行業(yè)進步的年輕人”。鄭奪也表示，電競行業(yè)需要高層次復合型人才，來推動行業(yè)規(guī)范和產(chǎn)業(yè)升級，為電競行業(yè)注入全新動力。

　　戴毓萱介紹，數(shù)娛專業(yè)的學生有VSPN的內(nèi)推通道，和別的學校的學生相比，他們在申請的時候可以免去筆試，直接進入到面試環(huán)節(jié)。

　　值得注意的是，產(chǎn)教的結(jié)合也為學子們帶來了更多的行業(yè)實習機會，而這些機會也從胡一凡、戴毓萱所在的2017級到現(xiàn)在劉昱萱所在的2020級，正在變得越來越更多。

　　據(jù)胡一凡介紹，他最開始在當時還未破產(chǎn)的熊貓直播實習，后來抓住機會來到了總部位于美國洛杉磯的暴雪娛樂公司，在電競方向?qū)嵙?，在大三他又得到了騰訊的實習機會。而這些機會都是靠他自己爭取過來的。

　　“可能因為當時我們這個專業(yè)剛辦沒多久，學校給到我們的一些幫助，或者說給到我們的一些資源還是比較有限?！彼f，“但是我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在大一和大二這兩屆的同學機會有很多，挺幸福的。”

　　劉昱萱告訴界面職場，2019年JDG電子競技俱樂部宣布主場落地北京，它的電子競技中心剛好毗鄰中傳，所以當場館舉辦線上比賽的時候，她們就能有機會成為轉(zhuǎn)播團隊的一員。

　　“我參加過和平精英和PUBG兩場比賽的轉(zhuǎn)播。”劉昱萱說，“當時真的很激動，第一次看到了一個真正的電競比賽是怎么舉辦起來的，工作是一個什么樣的流程?！?/p>

　　去年劉昱萱還參與到了由中國傳媒大學虎牙電競研究中心發(fā)起的首屆北京（國際）大學生電競節(jié)之中。作為大一的學生，她雖然只能做基本的比賽隊伍對接、海報設(shè)計和新聞推送，但她真正了解到了一個賽事籌辦的過程。另外，數(shù)娛專業(yè)還有專門的微信公眾號，一些合適的實習機會也會推送給所有學生。

　　第一屆數(shù)娛班就像是蹣跚學步的孩童，跌跌撞撞摸索著前進。在這塊試驗田上，教師在思考如何將行業(yè)知識轉(zhuǎn)化為理論研究；公司在探索怎么將對口人才匹配到快速發(fā)展的電競行業(yè)；而學生則經(jīng)過四年的學習后，決定自己要走向哪里。

　　“電競班”沒有人去電競行業(yè)

　　出乎意料，第一屆數(shù)娛專業(yè)的學生，沒有人走向了電競這條路。

　　胡一凡向界面職場透露，雖然他們班經(jīng)常被叫做“電競班”，但是大多數(shù)同學都沒有把電競這個標簽貼在自己身上，學習和工作方向基本都轉(zhuǎn)向了游戲策劃。

　　“‘電競班’早期更多是當時的宣傳效果，讓它好像成為我們班的一個標簽，但真的在我們四年過程中，電競并沒有很明顯?！焙环舱f。

　　據(jù)界面職場了解，首屆數(shù)娛專業(yè)20名學生里，有六位選擇了繼續(xù)深造，有三四位離開了游戲行業(yè)，剩下的均直接就業(yè)，從事游戲策劃、游戲運營等相關(guān)工作。

　　需要注意的是，這些選擇就業(yè)的學生中，都基本進入了騰訊、網(wǎng)易和字節(jié)跳動的游戲部門。有一兩個學生選擇去小廠，但是他們的待遇水平也是最高。

　　在胡一凡看來，電競行業(yè)的收入遠遠不如進入大廠做游戲策劃。他表示，如果選擇做電競賽事的執(zhí)行，除了騰訊旗下的騰競體育，其余的多為供應商，并且工資集中在七千到八千。相比之下，游戲策劃行業(yè)的應屆畢業(yè)生年薪能拿20萬，“這個差距還是蠻大的?！?/p>

　　據(jù)《2019年度中國電競?cè)瞬虐l(fā)展報告》，58.95%的電競行業(yè)從業(yè)者的薪資水平在年薪10萬元及以下，年薪20萬元及以上的占比僅為14.22%。不過和上海市2018年全年城鎮(zhèn)常住居民人均可支配收入68034元來做比照，電競行業(yè)整體的薪資收入仍然比傳統(tǒng)行業(yè)要高。

　　除了薪資待遇，胡一凡認為自己學習了四年的游戲?qū)I(yè)知識，接受了完整的本科教育，他并不想從事一個替代性很強的工作。

　　“比如說去俱樂部工作，說白了是去打雜，這些工作內(nèi)容也不是課本能教給你的，門檻比較參差。我有認識很多電競俱樂部的，很少有聽說正兒八經(jīng)的大學畢業(yè)生去做領(lǐng)隊和賽訓?！?/p>

　　但從實際情況來看，像胡一凡這樣從優(yōu)秀高等學府畢業(yè)的專業(yè)人才在電競行業(yè)最為“吃香”?！?019年度中國電競?cè)瞬虐l(fā)展報告》指出，經(jīng)營管理類人才在電競行業(yè)最為緊缺，其次是公關(guān)市場類、賽事制播類，包括導播、導演、舞美設(shè)計、解說等。

　　事實上，整個電競行業(yè)對人才的需求缺口都很大。據(jù)騰訊電競聯(lián)合企鵝智庫、尼爾森和國際電子競技聯(lián)合會研究發(fā)布的《2020全球電競運動行業(yè)發(fā)展報告》顯示，這一行業(yè)幕后崗位需求量巨大，人才供給不足。

　　目前，我國現(xiàn)有的電競從業(yè)人數(shù)五萬人，人才缺口高達50萬，主要集中在產(chǎn)業(yè)運營、內(nèi)容制作、主持解說與數(shù)據(jù)分析四大領(lǐng)域，產(chǎn)業(yè)崗位種類已超過100種，涉及的大學專業(yè)數(shù)量也超過100個。

　　戴毓萱畢業(yè)后則有可能完全離開游戲行業(yè)。她當年在藝考的時候就是在戲劇影視文學和數(shù)娛專業(yè)中選擇。由于高考的失利，為了更穩(wěn)妥地入學，她選擇了數(shù)娛專業(yè)。在大學期間，她也沒有找和游戲相關(guān)的實習，而是主要集中在影視宣傳行業(yè)。

　　“我覺得沒有周圍其他人那么熱愛游戲了，想要做游戲制作的話，能力又不夠?！贝髫馆嬲f，“把一個興趣愛好變成職業(yè)，我會比較難受?！?/p>

　　數(shù)據(jù)顯示，許多學生在真正接觸電競專業(yè)后，對電競行業(yè)的態(tài)度發(fā)生了改變。只有29.45%的受訪者認定自己將會在畢業(yè)后選擇從事電競行業(yè)，23%的受訪者則表示否認。

　　胡一凡透露，他最開始選擇這個專業(yè)就是沖著電競?cè)サ?，但是隨著時間的推移和基于現(xiàn)實的考慮，他的想法發(fā)生了改變。雖然他已經(jīng)拿到了騰訊和網(wǎng)易兩家大廠的offer，但他都選擇了放棄，準備出國深造學習更多的知識后再考慮就業(yè)方向。