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技術領導必須更懂技術嗎?

添加時間:2021-06-29 17:55:18
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  在IT行業(yè),很多人從專業(yè)人員升任領導以后,不再有以前那么多時間熟悉基礎技術了,于是自己心里沒底,也害怕遇到問題時在下屬面前丟臉。所以有些人選擇了雙管齊下——既不放棄領導的工作,又不放棄原有的技能,結果疲憊不堪。還有人干脆選擇不當領導了,因為有手藝,才有安全感。

  這個問題也困擾過我,而且始終找不到“合理”的答案,最終還要靠親身的工作經(jīng)驗來解答。所以在正式回答這個問題之前,讓我先講講自己的親身經(jīng)歷。

  在我剛工作的時候,業(yè)界使用的Java(當時不少人還用的J2SE這種“專業(yè)”的說法)的版本是1.4.2,而Java 5.0的版本已經(jīng)推出了,并且Sun做了大量的工作宣傳Java 5.0的各種好處。我作為充滿好奇的職場新人,當然也鸚鵡學舌地“明白”了不少,比如范型,比如改進的for循環(huán)等等。相比之下,實際項目中老版本代碼太多的“陋習”已經(jīng)讓我躍躍欲試,要大修大改一把了。

  不過要做到這一點,我首先需要獲得項目經(jīng)歷的許可。于是我仔細準備了幾天,湊齊了一些自認為有說服力的資料,然后跑去跟項目經(jīng)理建議,我們應該升級到5.0版本。

  我永遠都記得他當時的反應:先是一愣,然后說,“但是我們已經(jīng)很熟悉1.4.2了呀,而且這個系統(tǒng)長期以來都是跑在1.4.2上面的,很穩(wěn)定。你建議的這些特性,并沒有太多實際的好處。”

  聽了這話我想,他雖然做過不少項目,但腦子已經(jīng)不夠更新了,一直停留在1.4.2的時代了,這就是他否定我的建議的根本原因?!安贿^,如果你有興趣,也可以先做一個仔細的調研,然后模擬環(huán)境測試一下,看看5.0到底能不能跑?!奔热凰詈蠼o我留了個希望的口子,我還是奮力去準備爭取,耐著性子盡可能詳細地做了試驗。

  果然,我發(fā)現(xiàn)直接升級到5.0有問題,有個依賴的第三方庫會產(chǎn)生兼容問題。當然,最終升級方案還是通過了,系統(tǒng)也有驚無險地升級成功。但我回頭想想,卻不得不佩服項目經(jīng)理的保守:如果冒失升級上去,估計生產(chǎn)系統(tǒng)就不轉了。更讓我困惑的是,雖然他熟悉的版本是1.4.2,但他似乎不太關心5.0到底有哪些進步,也沒怎么花時間去了解這些進步。

  在我的職業(yè)生涯中,類似的經(jīng)歷還有過好幾次,有時候甚至據(jù)理力爭,也無法說服領導。于是我得到一個結論:當了領導的人都不太了解具體技術了,只是有人因循守舊不愿意接受新變化,有人思想開放可以接受新的方案。

  可是還有問題,對具體技術不夠了解的領導,他們的安全感來自哪里呢?他們不怕下屬犯錯誤,甚至蒙騙嗎?

  這些疑問,直到幾年后我和徐易容一起吃了頓飯,聽他講“一定要做自己真正想做的,覺得有意義的事情”時,才真正解開。他當時是這么說的:

  如果你是一個熱衷技術的人,領導安排你本年度的工作任務是,把某項搜索的相關性提高五個點。于是你兢兢業(yè)業(yè)地安排年度計劃,前三個月讀論文,再三個月定方案,然后三個月編碼實現(xiàn),最后三個月測試并根據(jù)反饋并最終部署。真正上線之后,領導發(fā)現(xiàn)形勢變化,你的工作不再需要了,然后給你安排下一年的工作。你付出了一年的勞動,也掙了一年的薪水,但是你的工作真的有價值嗎?你會做得開心嗎?

  我聽到的時候首先想到的不是“要做真正向做的事情”,而是“原來領導可以不要那么懂技術,這竟然是完全沒有問題的”。這個領導或許并不懂關于相關性的那么多細節(jié),也沒有讀過那么多論文,但是他可以調動資源去實現(xiàn)某個想法,這種工作才更有價值。而且在這種情況下,下面的員工即便去欺騙領導,最終受損失的還是這名員工,因為他浪費了更多的成本卻沒有真正的收獲。

  再后來,我在讀書的時候真正明白了“抽象”的意義:將具體事物提煉到某個深入的層面,找到它和其它事物相通之處。這樣,就能做到“觸類旁通”。比如你之前很懂蠟燭的生產(chǎn),現(xiàn)在讓你去負責手表的生產(chǎn)。雖然兩份工作不同,但如果你思考得足夠深入足夠抽象,就會知道,在合理配備資源、組織工序、優(yōu)化流程、保證質量等方面,兩者是有很多共性的,所以雖然不懂生產(chǎn)手表的細節(jié),你也不算門外漢,更不妨礙你管理手表的生產(chǎn)。

  回到“搜索相關性”的例子,合格的技術領導可以不去做具體的實現(xiàn),但并不妨礙他在抽象的程度上多行把握任務的難度、工作量、意義,并分配資源和時間,做到了這一點,他就能承受“放棄技術細節(jié)”的代價。這有點像放風箏,地上的人可以不懂高空氣流的微弱變化,但他總可以把握風箏要向哪里飛,什么姿態(tài)是對的。這時候,即便負責具體開發(fā)的程序員可以暫時欺騙領導,卻無法長期蒙蔽他。

  當然,有時候在更高的層面上思考問題也會遇到難以應付的具體難題,這時不妨大度應對。假設有程序員建議將代碼管理從SVN換成Git,有些領導會因為完全不了解Git而直接否定(當然要找各種理由),因為這類似“讓手工業(yè)時代管理蠟燭生產(chǎn)的領導去負責機械化的手表生產(chǎn)線”,跨度太大。

  這種擔心可以理解,但好的領導絕對不應該拒絕,因為身處這個行業(yè),任何崗位的人都有義務經(jīng)常更新自己的知識。不懂Git,大可以去了解一番,然后才是履行日常領導的職責:判斷這種切換會帶來什么好處,團隊中的大多數(shù)人是否能順利切換,過渡的的代價是什么,可能面臨什么風險……衡量之后再做決定。

  身為領導,在面對這種局面時還有一種特殊的便利,因為他可以很方便地借助所管理的人員進行高效的學習,就像肉餅鋪子的Robbin說的:

  我的做法比較狠,把下屬研發(fā)團隊變成我自己學習新技術的延伸大腦,鼓勵他們不斷學習和嘗試,然后講給我聽,我再提出問題讓他們給我解決。這樣我就可以用最少的時間和精力,快速積累最多的知識。

  身為領導,享受這種便利的前提是另一種基本素質:謙虛。具體說來,就是承認自己的無知,坦白自己的無知,所以才能勇敢地招募比自己強的人。“領導者一定要努力招募比自己強的人”,這個道理似乎人人都懂,但不是人人都有勇氣去做到,有些時候是領導不懂識人,更多的時候是領導不夠謙虛或者沒有胸懷,于是整個團隊要么自我陶醉,要么進入劣化循環(huán),終于釀成悲劇。

  解決這個問題的辦法也很簡單,經(jīng)常組織團隊進行學習分享,并且由大家輪流分享,領導只需要負責把關話題和質量。這樣既有助于提高整個團隊的水平和見識,又節(jié)省了大家的時間,更能促進團隊成員的全面成長。最關鍵的是,領導也可以坦然應對自己“不夠專業(yè)”的尷尬:“我們都知道你是專家,那么,就請你來給大家講講

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