上周五數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)工程師小今在好友群里問(wèn)有誰(shuí)認(rèn)識(shí)職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)老師，他想讓老師幫忙給他做職業(yè)規(guī)劃?？吹叫〗竦脑V求，群里好友們不約而同的問(wèn)他：“為什么要?jiǎng)e人來(lái)做規(guī)劃，個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃不應(yīng)該是自己做嗎？”大家的問(wèn)題讓小今覺(jué)得很尷尬，不知如何作答。

　　小今畢業(yè)后一直從事數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)工程師工作，工作有4年了。小今今年26歲，他開(kāi)始思考自己的職業(yè)規(guī)劃問(wèn)題。雖然小今這個(gè)數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)工程師，工作穩(wěn)定，工資較高，但是他不想做一輩子的數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)工程師，那樣太單調(diào)了。而且過(guò)了35歲以后，自己的飯碗能不能保住，還是未知數(shù)。

　　小今之所以想讓職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)老師幫自己做規(guī)劃，是因?yàn)樗救藢?duì)職業(yè)規(guī)劃不熟悉，更別提自己做規(guī)劃了。

　　數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)

　　小今的想法不能全盤(pán)否定，畢竟社會(huì)上有那么多的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)老師，他們的存在肯定是為了迎合市場(chǎng)需求。但是作為有一定工作經(jīng)驗(yàn)的職場(chǎng)人，個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃最好是自己思考、制定方案，因?yàn)橹挥凶约翰攀亲盍私庾约旱摹?/span>

　　職業(yè)規(guī)劃與個(gè)人的職業(yè)目標(biāo)、優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、性格息息相關(guān)。

　　首先自己是什么樣的性格，自己最清楚。不同類型的性格與職業(yè)發(fā)展是有一定關(guān)系的。舉個(gè)例子，外向活潑的人適合做營(yíng)銷策劃類的工作，內(nèi)向害羞的人適合技術(shù)研發(fā)類的工作，沉穩(wěn)內(nèi)斂有震懾力的人適合做管理類的工作。性格決定個(gè)人的職業(yè)方向。

　　其次職業(yè)規(guī)劃必然是圍繞個(gè)人優(yōu)勢(shì)來(lái)展開(kāi)的，其實(shí)就是思考如何將個(gè)人的優(yōu)勢(shì)在職業(yè)上發(fā)揮到極致，形成自己的風(fēng)格和特色。當(dāng)然個(gè)人優(yōu)勢(shì)具體是什么，只能自己摸索和總結(jié)，別人很難判斷準(zhǔn)確。

　　數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)

　　另外每個(gè)人都有自己的短板。怎么彌補(bǔ)短板，彌補(bǔ)什么方面的短板，這些都需要自己去總結(jié)。彌補(bǔ)短板是為職業(yè)規(guī)劃做服務(wù)。別人給的建議只可參考，不可照搬。

　　最后個(gè)人的職業(yè)目標(biāo)是最關(guān)鍵的。職場(chǎng)上不是每個(gè)人都希望自己成為金子塔尖的人，也不是每個(gè)人都甘愿當(dāng)一輩子的基層員工，職業(yè)目標(biāo)因人而異。職業(yè)目標(biāo)與個(gè)人能力掛鉤，既不能拔苗助長(zhǎng)，也不能大材小用。自己想成為什么樣的人和自己能成為什么樣的人，是由自身多方面因素決定的，別人無(wú)從知曉。

　　所以說(shuō)數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)工程師小今，最好是自己嘗試著去做職業(yè)規(guī)劃，不能寄希望于別人，否則可能適得其反。