高考志愿填報的高校選擇，我們一直遵從學校層次高低的原則，而學校層次高低則主要來自于原來教育部的985、211工程及“雙一流”建設(shè)高校計劃。自第二輪“雙一流”計劃出爐后，有一位網(wǎng)友的評論深入我心，那就是：“第一輪雙一流評估，將原來的985高校湖南大學、東北大學、西北農(nóng)林科技大學等高校白白羞辱了幾年！”
“雙一流”計劃其實是面向科研方向，而且是“建設(shè)”目標、并非“建成”，所以說“雙一流”計劃應(yīng)該是面向研究生教育層面的一個項目，與學科評估一樣，學科評估更是針對高校研究生教育實力的評估。可是，我們很多人在高考志愿填報時，以“雙一流”為導向來選擇高校，這種方法不能說完全錯誤，但有時候卻能將我們帶往相反的方向。
筆者來為大家介紹一個悖論。高考志愿填報，大家最常見的一種輿論就是千萬不能報考“生化環(huán)材”這四大坑專業(yè)，可是在“雙一流”計劃中，入選“一流學科”數(shù)量最多的一級學科，排名第一位的是材料科學與工程學科，有30所高校的材料科學與工程學科入選。
如果上面的悖論實例還不足以說服大家，我們繼續(xù)來看?！半p一流”計劃中“一流學科”入選數(shù)量排名第二位的學科是“化學”學科，這個學科在第二輪依舊有22所高校入選，雖然比第一輪減少了3所高校；排名第三位的學科是“生物學”學科，連續(xù)兩輪都有16所高校的該學科入選。
從上面的悖論中我們看到了什么？如果我們高考志愿填報不建議大家選擇“生化環(huán)材”這四大坑專業(yè)，那么為何又按照“雙一流”評估結(jié)果來進行高考志愿填報？要知道，在“雙一流”評估中，排名前三位的入選學科全部包含在“生化環(huán)材”之內(nèi)。即使沒有進入前三位的環(huán)境類專業(yè)，在“雙一流”學科入選數(shù)量中，也以7所高校入選（第一輪有9所）排名在第14位，在97個一級學科中的排名位置也是相當靠前的。
筆者建議大家不要人云亦云，而要根據(jù)自己的實際情況來選擇。從上述數(shù)據(jù)我們可以得出一個結(jié)論，如果想學“生化環(huán)材”類專業(yè)，那么只學到本科階段是不行的，必須要有讀研深造的準備，只有通過讀研深造以后，才能對“生化環(huán)材”專業(yè)領(lǐng)域有所認識，從而能勝任哪些專業(yè)對口的工作。于是，在研究生教育階段，高校最注重的就是“生化環(huán)材”學科領(lǐng)域的建設(shè)，從而出現(xiàn)了大量的“生化環(huán)材”一流學科。
正如臨床醫(yī)學專業(yè)一樣，一位臨床醫(yī)學的本科畢業(yè)生，肯定找不到較好的對口工作，只有通過升學深造，成為碩士、甚至博士生，才能進入到適合自己的對口專業(yè)工作中去，對于這個專業(yè)大家都能理解。那為何大家對“生化環(huán)材”類專業(yè)就不能同理心呢？而急于在本科畢業(yè)后找到所謂的“好”工作呢？
對于很多高考生來說，一致認為計算機類專業(yè)是最好就業(yè)、最容易得高薪的專業(yè)?？烧嬲嬎銠C類本科專業(yè)畢業(yè)生，雖然整體薪酬具有優(yōu)勢，但真正要大幅領(lǐng)先其它專業(yè)，依然要考研、讀研。
筆者為大家舉一個實例，大家都清楚華為在西安電子科技大學每年招聘人數(shù)都在400-500人左右，可是其中本科生、研究生占比各多少？很多人忽略了這個數(shù)據(jù)的分析2021年西安電子科技大學畢業(yè)生中，本科畢業(yè)生進華為的人數(shù)只有70余人，而研究生進華為的人數(shù)則接近420人，研究生人數(shù)是本科生人數(shù)的6倍有余。其它進華為就業(yè)的高校，如電子科技大學、重慶郵電大學、杭州電子科技大學、北京郵電大學等高校，莫不如是。
我們再來看看，一流學科數(shù)量最多的學科、超過10所以上高校入選的學科，除了材料、化學、生物等三個前三位的學科之外，另外依次是數(shù)學、計算機科學與技術(shù)、機械工程、臨床醫(yī)學、生態(tài)學等5個學科，超過8所高校入選的學科還有化學工程與技術(shù)、控制科學與工程、土木工程、物理學、應(yīng)用經(jīng)濟學等學科。
最后，筆者對于高考學生及家長的建議，自高考志愿填報過程中，專業(yè)的選擇上，不能只關(guān)注網(wǎng)絡(luò)輿論朝向，而要看自己的真實需求。希望獲得短平快回報、想盡早就業(yè)的學生來說，那肯定不適合于“生化環(huán)材”專業(yè)、臨床醫(yī)學專業(yè)，這類學生適合計算機類、經(jīng)管類、軍校類等相關(guān)專業(yè)；如果能長期投入、以求專業(yè)能力就業(yè)的學生，那么選擇“生化環(huán)材”類專業(yè)，未嘗不可。
