經(jīng)常在電視劇里看到一些叛逆的少年，每天無所事事不學(xué)好，總是跟父母對著干。然后有一天他們突然說出自己的心聲：是因?yàn)閺男「改妇烷_始對自己要求嚴(yán)厲，總是打壓自己，提出自己的缺點(diǎn)，卻從來沒有表揚(yáng)過自己的優(yōu)點(diǎn)。于是這個(gè)孩子開始懷疑自己的能力，開始對父母產(chǎn)生叛逆心理，于是真的變成了父母口中的“壞孩子”。
其實(shí)這些雖然是電視劇，卻也是生活中經(jīng)常發(fā)生的事情?？偸谴驂汉唾|(zhì)疑一個(gè)人會(huì)讓他對自己失去信心，失去進(jìn)步的動(dòng)力；適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)一個(gè)人會(huì)讓他變得積極向上，會(huì)對自己有信心，從而表現(xiàn)得更好。
這個(gè)理論不僅適用于對孩子，也適用于職場。
小鄭和小李是同班同學(xué)，畢業(yè)后沒多久就都找到了心儀的工作，恰巧雙方離得又不遠(yuǎn)。為了節(jié)省開支，兩個(gè)人又一起合租。
小鄭和小李的工作大同小異，都是從最基礎(chǔ)的工作開始做起，而且小鄭的工作還比小李高一千塊。但是半年后小鄭辭職了，小李卻干的好好的，而且越干越起勁。
那是因?yàn)樾∴嵑托±畹念I(lǐng)導(dǎo)性格完全不同。實(shí)習(xí)的工作又雜又亂，一個(gè)新人難免手忙腳亂，有的時(shí)候可能心里還會(huì)對自己產(chǎn)生懷疑。因?yàn)橐粋€(gè)人從沒有經(jīng)驗(yàn)到慢慢成熟，能力逐漸提升，是需要一個(gè)漫長的過程的，這個(gè)過程有的時(shí)候可能會(huì)有些艱難。小李的領(lǐng)導(dǎo)對待小李非常的有耐心，手把手的教小李一些知識，并且不斷的表揚(yáng)小李。
有一次小李主動(dòng)提出一個(gè)方案，但是卻做砸了。小李內(nèi)心非常的羞愧，感覺沒有顏面再在公司待下去了，萌生了辭職的念頭。于是小李找領(lǐng)導(dǎo)提出辭職。領(lǐng)導(dǎo)卻對小李說，他是一個(gè)做事認(rèn)真又好學(xué)的孩子，這次雖然失敗了，但是卻體現(xiàn)出了小李敢于挑戰(zhàn)新事物，并且敢于承擔(dān)的品質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)說，人都會(huì)犯錯(cuò)，只要認(rèn)真反思，讓自己不斷變強(qiáng)大就好了。
受到領(lǐng)導(dǎo)的肯定后，小李十分感激領(lǐng)導(dǎo)，并且又重拾了自信。在以后的工作中，小李加倍的努力，想要證明自己能夠?qū)Φ闷痤I(lǐng)導(dǎo)的栽培。
而小鄭的領(lǐng)導(dǎo)卻從來沒有表揚(yáng)過小鄭，甚至經(jīng)常批評小鄭粗心、不上進(jìn)、頭腦不行……時(shí)間久了小鄭每天悶悶不樂，有時(shí)候小鄭覺得自己可能真的就像領(lǐng)導(dǎo)說的那樣一無是處。小鄭每天的工作都懶懶的，也沒什么動(dòng)力。反正他的努力別人也看不到，索性直接就破罐子破摔了。
同樣的人，同樣的工作，一個(gè)鼓勵(lì)，一個(gè)打壓，最終獲得了不同的結(jié)果。這就是鼓勵(lì)和表揚(yáng)的力量。
很多人覺得，如果一味的夸一個(gè)人可能會(huì)讓對方看不清自己的真正實(shí)力，甚至?xí)帮h”。其實(shí)這種說法也沒有錯(cuò)。但是適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓勵(lì)卻是十分有必要的。尤其是領(lǐng)導(dǎo)對下屬的認(rèn)可和表揚(yáng)，能讓下屬工作狀態(tài)更積極，提高下屬自信心，提升工作效率。所以領(lǐng)導(dǎo)們，不要吝嗇自己的夸獎(jiǎng)了。多給下屬一些鼓勵(lì)，你的工作也會(huì)更輕松。
