在職場(chǎng)打拼，不少人常感職場(chǎng)人際關(guān)系難以應(yīng)付，這并非由于他們的技能不足，而在于他們的個(gè)性。 團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人都有不同的性格，在職場(chǎng)上，我們經(jīng)常會(huì)因?yàn)樾愿駟?wèn)題與同事產(chǎn)生沖突、誤解、拒絕等負(fù)面關(guān)系。對(duì)此，你最好不要試圖去改變你的工作伙伴，你要做的是學(xué)會(huì)和不同性格的人相處。
我們?cè)撛趺磻?yīng)對(duì)這些的人呢？為了減少摩擦，不影響工作，不妨試試下面的對(duì)策。
第一種：祥林嫂總是抱怨自己的不幸，傳播消極情緒影響他人
支招：花幾分鐘時(shí)間聽(tīng)他們說(shuō)，表示自己的同情，再幫助他們看到正面的東西；或是把焦點(diǎn)拉回到工作上，很實(shí)際地問(wèn)他們：“對(duì)啊，有些事就是不合理，可是我們現(xiàn)在能怎么做？我們有其他的機(jī)會(huì)嗎？”如此引導(dǎo)他思考解決方案，而不是只有抱怨。如果跟他們沒(méi)有什么交情，也無(wú)法招架或鼓勵(lì)他們，不妨刻意避開(kāi)，久而久之，他們得不到共鳴，就不會(huì)再來(lái)找你了。
第二種：油泥鰍非暴力不合作，完不成任務(wù)就推卸責(zé)任
支招：與泥鰍型的人協(xié)作時(shí)，每個(gè)人負(fù)責(zé)的部分必須明確，時(shí)間、內(nèi)容等要求要講 清楚，最好“愉快”地制定一個(gè)流程表打印下來(lái)，以此為證據(jù)。如果他們真的遇到問(wèn)題，除非嚴(yán)重影響到整個(gè)任務(wù)完成的期限，否則不要把事情主動(dòng)攬過(guò)來(lái)。養(yǎng)成做 工作記錄的習(xí)慣，如果他們?cè)噲D把過(guò)錯(cuò)推給你，你只需按照自己的工作流程做解釋就夠了。
第三種：小喇叭搬弄是非嚼舌根
支招：少跟愛(ài)講八卦的同事在一起聊天、交換信息。一來(lái)不讓自己成為八卦轉(zhuǎn)運(yùn)站，二來(lái)也不會(huì)讓個(gè)人的隱私傳播出去。如果有同事或同學(xué)散布你的是非，最好當(dāng)面質(zhì)問(wèn)傳話者，這樣可以有效地?fù)錅缌餮院椭袀骸奥?tīng)說(shuō)，你說(shuō)我什么……不知道是不是個(gè)誤會(huì)？”一方面給對(duì)方解釋的機(jī)會(huì)，另一方面，也為自己澄清事實(shí)。
第四種：愛(ài)斗雞競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)太強(qiáng)，會(huì)讓你感到太多敵意而束手束腳
支招：協(xié)同做事時(shí)有競(jìng)爭(zhēng)，這是必然，但有一種人，即使在協(xié)作過(guò)程中，也處處要和你比較，無(wú)論是獎(jiǎng)金還是功勞?；蛘哒J(rèn)為自己高你一籌，芝麻大小的事都會(huì)以誓死衛(wèi)真理的氣概與你針?shù)h相對(duì)，氣勢(shì)咄咄逼人，讓你感到束手束腳。
如果是良性的競(jìng)爭(zhēng)，不妨從提高自己的角度，正面接受，且與之互動(dòng)及學(xué)習(xí)。如果競(jìng)爭(zhēng)一直讓自己感到困擾或不安，萬(wàn)一對(duì)方斗性很強(qiáng)，不妨先退讓一步。那種腦子里沒(méi)有雙贏概念、只想到自己要拿到全部的人，無(wú)法在職場(chǎng)長(zhǎng)期生存，早晚會(huì)受到其他人的排斥。
第五種：馬屁精不以真實(shí)能力為進(jìn)階標(biāo)準(zhǔn)，甚至以打擊別人為籌碼討好領(lǐng)導(dǎo)獲得利益
支招：他會(huì)打小報(bào)告，造成領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你的成見(jiàn)，你唯一能做的就是去找領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)面把事 情講清楚，增加彼此間的交流?，F(xiàn)如今，大家的智力都差不多，誰(shuí)也沒(méi)法左右別人。如果他當(dāng)著領(lǐng)導(dǎo)讓你下不來(lái)臺(tái)，不要覺(jué)得壓力大而應(yīng)立即正面回答問(wèn)題，繞開(kāi)他 的陷阱，但也不要顧左右而言其他，因?yàn)樗麜?huì)窮追不舍，面對(duì)這種尖銳的難題，幽默可能是最好的防御。
第六種：指揮棒無(wú)時(shí)無(wú)刻不對(duì)你指手畫腳，讓人焦頭爛額
支招：說(shuō)教者雖然令人生厭，但他們有的人確實(shí)能說(shuō)到點(diǎn)兒上。所以要正面地去看待別人的說(shuō)教，吸取其中有益的東西。
如果他是你的領(lǐng)導(dǎo)或老師，不妨先看看，他挑剔的背后動(dòng)機(jī)是什么？是他自己對(duì)工作就要求很高，還是他要借此來(lái)打擊別人？如果他是個(gè)就事論事的人，不妨欣然接受他的批評(píng)和建議。另外，要隨時(shí)告知他工作或?qū)W習(xí)的進(jìn)度與狀況，必要時(shí)詢問(wèn)他的意見(jiàn)，讓他知道你很看重他的指導(dǎo)。當(dāng)然，這種學(xué)習(xí)后一定要有進(jìn)步，如果你不斷地重復(fù)詢問(wèn)一樣的問(wèn)題，也會(huì)讓人懷疑你的學(xué)習(xí)能力。
在職場(chǎng)中什么樣的人都有，面對(duì)不同的人都有不同的交往藝術(shù)。了解面對(duì)不同性格的同事間相處的技巧，可以極大幫助你提高職場(chǎng)中的人際關(guān)系，使自己的職場(chǎng)道路走得更順利。
